構建職業農民開放教育培訓體系

　　一

　　近年來，新型職業農民培養得到了全社會的高度重視。職業農民，居住分散，面廣量大，集中培訓難，全面培訓更難；職業農民，是務農農民，難以離家脫崗，需要半農半讀、送教下鄉開展培訓；職業農民，專業、層次、崗位需求多樣，師資、培訓場地、實驗實習實訓基地都存在很大的困難和問題。職業農民培養，任務繁重、工作艱巨，既需要各地積極努力，創造性地開展工作，也需要中央層面著眼現實與未來，借鑒國內外的經驗，統籌兼顧，抓好頂層設計，創造性地建立職業農民教育培訓體系，力圖費省效宏，不走彎路，扎扎實實推進。

　　信息化為我們推開了一扇窗，提供了彎道超車的可能，必須與信息化發展同步構建職業農民開放教育培訓體系。

　　西方發達國家建立在信息化基礎上的開放教育提供了很好的范例。全國或區域性的開放教育中心平台提供了海量的教育培訓資源，內容涵蓋多學科多類型的高質量教師授課、實驗實習、現場體驗、學習測試和考核等各類優質的教學課件，供學習者自主選擇學習；社區性的學習輔導交流中心為社區學習人員提供了交流的平台，並由專門的指導教師進行現場指導；學員可以根據需要自主選學。近幾年來，由於網絡知識的普及、寬帶網絡使用成本的降低和廣泛運用以及教育投資的增加，開放教育得到了更加迅猛的發展。