進入21世紀，節能環保成時代主題，傳統紙質教材用量驚人。隨著「智慧教育」滲透校園，「電子書包」作為特色項目走進課堂。本學期，番禺實驗中學高一（1）班獲選實驗班，區教育局為每位學生配發平板電腦——星海Pad，開啟數字化學習新體驗。

課堂互動碰撞新思維：從被動聽講到主動探究

語文課上，王老師指令學生打開「互動討論」模塊，點評同儕《論語》心得帖子並跟帖發表見解。學生圍坐講台，憑藉電子書包展示觀點，侃侃而談。網上小測即時鞏固知識，教師在線批改秒出結果。

「用電子書包上課非常新鮮，以前《論語》被丟一旁，成了互動平台新寵。同學們仁者見仁、智者見智，激發我興趣。課後按導學案分類知識，運用比喻、引用寫議論段落，馬上獲老師在線好評！」——實驗班學生

另一學生表示：「跟帖碰撞形成多元觀點，激發發散思維，打造多思考、多評論、多收獲模式，眼光更犀利，思維更開闊。」

數碼技術賦能高效課堂：資源共享釋放學習活力

電子書包雖小，卻「五臟俱全」：儲存全科教材、作業本、課外讀物，更內置教師精編研學案、課件、測評。無線網絡環境下，教學資源最大化共享，學習興趣與效率雙提升。學生反映操作便捷，可上網查料、下載課本，互動討論、在線問答、課堂測試、錯題記錄一體化，提交即得答案解析，程式自動統計完成率與正確率，大幅減輕教師批改負擔。

創新復習方式：隨時隨地的個性化導師

• 拍照記錄板書，課後復習直觀高效
• 錄音回放課堂內容，彌補注意力不集中短板
• 下載教師課件至討論群，隨時鞏固

挑戰與完善：技術管控與自律並重

推行初期，家長擔心學生沉迷遊戲、影視、小說等娛樂功能。學生坦言：「電子書包本質是平板，娛樂功能全有，考驗自制力。」另有學生反映離線環境下使用受限，設備損毀遺失成本高。對策包括：軟硬件改良設置防火牆屏蔽娛樂、積分換取內存限制遊戲等。

「電子書包雖有問題，但總體是教育創新，減輕課業負擔，應繼續發展，同時改良平板功能。」——實驗班學生

指導教師：王衛傑｜責任編輯：黃坤