AUTOCAD三維實體入門實例：制作紅燈籠

 　　本教程向朋友們介紹AUTOCAD三維實體速成最簡單入門法 ，本期教程利用制作燈籠來向朋友們介紹幾何體——牟合方蓋並對其寫作詳細介紹，教程實用性很強。推薦給網管之家的朋友，希望大家喜歡!

　　這一集有三個內容：

　　1、小例子"燈籠"，從"燈籠"引申出幾何體——牟合方蓋:

　　2、牟合方蓋的一些變化，思路的開拓

　　3、對當前一些cad教材的看法

　　初學朋友常有這樣的體會，好象三維畫圖的命令就這多一點，反來復去也算都用過了，感覺自己樣樣都會啊，樣樣也都能理解，可是要想做一件東西時，卻感到十分為難。

　　這個問題是很難解決，估計沒人敢說自己樣樣都會了，很多東西是靠日集月累一點點悟出來的。這自然沒有一種捷徑可言，唯一的捷徑就是多練。

　　下面，我介紹一個技巧，還是結合到一個實例來說明。如下面這個燈籠，第一張是加了燈光的圖，第二張就是實體圖。你是否想畫出來，而且比這個更好呢?如果想的話，請先不看後面的東西，假如讓你來做，如何入手呢?構思是最重要的。

　　一個簡單的燈籠的畫法

　　一個簡單的燈籠就畫好了,當然你也可自己再添加點什麼東西，比加點提線，一根木桿啊都是可以的。

　　剛開始交集這一部分，是一奇特的圖形，在中國古代對它有研究(好象是祖沖之的兒子，從而得出了現在的'祖恆定理')，專門的名字好象是叫"牟合方蓋"。

　　後面是幾個將就"牟合方蓋"稍加變化出來的圖形，你可以盡情地想象，想象永遠是最重要的，經驗就是這樣一點一點產生的。請把你想象中的東西發帖出來吧。

　　這一集的要點是,對於簡單的圖形要肯想、多想、多試、翻來復去的試,雖然做出東西，可能一時半會感覺"沒用處"，其實不然，經驗就是這樣一點一點產生的，等到有類似的情況需要時候，才能心中不亂。比如說，我下面舉例的"雨傘"傘蓋，用其它方法也可以畫出來(我看論壇上有朋友畫過，不知道是用的什麼方法)，如果對於"牟合方蓋"稍加琢磨，就會感覺用這種方法也不錯。

　　如果只是單純地去理解一個東西往往得不到相當的利益，"牟合方蓋"就是兩個圓柱垂直相交的重疊部分，這句話一說，誰都清楚明了，但是能利用它做些什麼呢?這裡面的學問就多了，這也是能力提高的練功場。

　　"牟合方蓋"稍加變化，就可以得到"不光滑有球面""南瓜""雨傘"……，相信你會想出更多更有用的東西來。經驗就從中產生了，最關鍵的一點是，思路不完全束縛成一種。

　　在此，我想順便說說對當前一些cad教材的看法，供初學者參考。

　　說句"大不敬"的話，書店中堆積如山的這樣那樣的cad教材，說白了，只能稱得上是cad幫助文件的書面文字體現，大多數是告訴你各個命令是什麼意思，一本書都是在解釋這個。所以我要提醒想買書來學cad的朋友，省點錢吧，看看"幫助文件"效果更好，而且不花錢。另外能常在論壇上交流，這樣對進步相當有幫助。

　　現在的cad教材，動不動就稱"寶典""大師""職業就業教材""權威認證""完全解秘"……，說實話，真的令人心寒，要是有個武林大賽就好了，讓它們去比一比，免得人手一冊"秘籍"。

　　大概喜歡cad的緣故，有時我到x地的新華書店，總喜歡翻翻cad的書(其實不買)，據我觀察，現在好象少了30元一本的，基本上是沒有了，看來看去，內容基本一樣，不如看cad幫助文件學得多。

　　再看看感興趣的三維方面，我常懷疑這些編書的人的能力，有多少實踐經驗?不會是東抄一點西抄一點寫出來的吧，書中的例子相當多是"拼積木"階段，而實際上大家都可觀察出，相當多的三維靠幾個基本實體是拼不出來的。這些書名多是"大師寶典"一類的，真的令人悲哀的是，這樣的作品也稱得上大師，大師也太不值錢了吧。

　　據我觀察，相當的cad的教材上要多輕草，就多輕草。我隨便舉幾個三維方面的例子，供初學朋友們注意：

　　1、對於實體旋轉與拉伸，許多書上說的是用多段線，雖然也提到"面域"，但對面域創建的方法又沒有說清楚。我在實踐中的經驗是，用bo(邊界命令)來創建面域，然後用於實體旋轉與拉伸。這個是相當多的書上不是這樣做的哦!

　　這樣的結果是，相當多人居然不知道可以這樣做出面域來，而是錯誤的認為創建"面域"必須要用"面域"命令。這個要怪這些書誤導你了。

　　2、"實體編輯"的運用，相當多的書上只是名詞解釋，而且舉的例子，敷衍了事!比如說，"拉伸面"與"偏移面"有什麼不同呢，有本書上舉的是一個長方體的例子，對長方體的一個面進行拉伸和偏移，結果最容易誤導人，感覺差不多，效果相當，其實這是編書人不負責的態度，以後你就會發現區別大了。

　　"實體編輯"上的"旋轉面"，我敢說，十個初學者剛開始用時，有九個會在這裡遇到麻煩，出現的情況是，旋轉的方向好象不可捉摸，明明覺得是往這邊旋轉的，怎麼結果不是呢?有時又猜對了，捉摸不定。基本上沒有一本書上講過這個原因。沒有用過的朋友，不信就試試吧，看