人類生來具有協作天性，區別於黑猩猩。兒童自然形成雙人小組學習交流協作；不受歡迎的孩子缺乏協作技能，但與擅長協作者配對能快速學會。

為何要合作？

• 新人獲指導成長；創意工作者需尖銳反饋打磨作品。
• 向他人學習（下屬常有你不具備的能力）。
• 團隊關系越緊密，員工滿意度與整體表現越高。

最佳頭腦風暴：「拆分法」

1. 小組討論目標，獲取創意方向。
2. 拆分為個人或雙人小組獨立深度思考。
3. 重組分享，健康辯論、共同打磨，產出最佳創意。

避免團隊中為避衝突不辯論、因不自信不發聲的弊端。

強化協作的管理動作

• 調整架構，建立自我導向小組，自主管理或選擇領導。
• 將「拆分法」推廣至日常工作：對齊目標→獨立/雙人執行→重組分享。
• 建立成員間工作反饋機制，提升表現、發現盲區。
• 管理者深入了解每個人偏好工作方式，以正確方式促進協作。