平面設計如何可以做到運籌帷幄

當今，有一點可以肯定的是，設計的領域在擴大，這是一個需要設計的世界。

　　據最新的統計資料顯示，中國目前已有正規的設計學院教學機構700多所，並且還在不斷地增加中。就學人數則呈倍數增長，這使師資力量和質量本就匮乏的設計教育更是疲於應付力不從心，況且中國本身並不具備設計理論方面的建設。對設計的理解和認識水平太低，造成設計教育水平的低劣，“設計師”成為沒有原則惟利是圖的九流之輩，並間接對我們的生存空間造成巨大的視覺污染。
                        
　　本文雖從大設計概念出發，但在論述過程當中更偏向於平面設計。總結設計、平面設計的知識結構，平面設計的技巧，平面設計的設計元素，平面設計的手法，平面設計的風格等等。根據我個人的認識，並結合很多資料，進行一些淺顯的討論，目的是為了能夠揭示設計的基本問題及核心精神，使設計人員能夠明白這一職業極其自己的知識結構、素養、原則、職業道德、　社會責任等等。

　　理解平面設計
　　了解設計的定義和概念將是了解設計的第一步，這有助於了解我們作為一名准平面設計師的職責范圍。
　　一、平面設計的正名與分類

　　設計一詞來源於英文“design”，包括很廣的設計范圍和門類：建築、工業、環藝、裝潢、展示、服裝、平面設計等等。而平面設計現在的名稱在平常的表述中卻很為難，因為現在學科之間的交叉更廣更深，傳統的定義，例如現行的叫法“平面設計（graphis design）視覺傳達設計、裝潢設計……。這也許與平面設計的特點有很大的關系，因為設計無所不在、平面設計無所不在，從范圍來講，用來印刷的都和平面設計有關，從功能來講“對視覺通過人自身進行調節達到某種程度的行為”，稱之為視覺傳達，即用視覺語言進行傳遞信息和表達觀點，而“裝潢設計”或“裝潢藝術設計”則被公認為極不准確的名稱，帶有片面性。

　　現在，在了解了對平面設計范圍和內涵的情況下，我們再來看看平面設計的分類，如形象系統設計、字體設計、書籍裝幀設計、包裝設計、海報/招貼設計……可以這樣說，有多少種需要就有多少種設計。

　　另外，商業設計與藝術設計很顯然是存在的。
　　二、平面設計的概念

　　設計是有目的的策劃，平面設計是這些策劃將要采取的形式之一。在平面設計中你需要用視覺元素來傳播你的設想和計劃，用文字和圖形把信息傳達給受眾，讓人們通過這些視覺元素了解你的設想和計劃，這才是我們設計的定義。
　　一個視覺作品的生存底線，應該看他是否具有感動他人的力量，是否順利地傳遞出背後的信息。事實上它更象人際關系學，依靠魅力來征服對象。你的設計有抓住人心的魅力嗎？是一見鐘情式的還是水到渠成式的，你倒底是一個溫文爾雅的紳士、一個不修邊幅的浪子，還是一位治學嚴謹的學者？！事實上平面設計者所擔任的是多重角色，你需要知己知彼，你需要調查對象，你應成為對象中的一員，卻又不是投其所好，誇誇其談，你的設計代表著客戶的產品，客戶需要你的感情去打動其他人，你事實上是“出賣”感情的人，平面設計是一種與特定目的有著密切聯系的“藝術”。

　　三、平面設計的特征
　　設計是科技與藝術的結合，是商業社會的產物，在商業社會中需要藝術設計與創作理想的平衡，需要客觀與克制，需要借作者之口替委托人說話。設計與藝術不同，因為設計即要符合審美性又要具有“實用性”、替人設想、以人為本，設計是一種需要而不僅僅是裝飾、裝潢。設計沒有“完成”的概念，設計需要精益求精，不斷地完善，需要挑戰自我，向自己宣戰。設計的關鍵之處在於“發現”，只有通過不斷深入的感受和體驗才能做到打動別人。這對設計師來說是一種挑戰。設計要讓人感動，足夠的細節本身就能感動人，圖形創意本身能打動人，色彩品位能打動人，材料質地能打動人……把設計的多種元素進行有機的“藝術化”的組合，還有，設計師更應該明白嚴謹的態度自身更能引起人們心靈的振動。  平面設計之路
　　設計的學習可能有很多不同的路數，因為這是由設計的多元化知識結構決定的。不管你以前是做什麼的，不管你曾經如何如何，在進入設計領域之後，你以前的閱歷都將影響著你，你都將面臨挑戰。

　　一、設計師的知識結構

　　設計多元化的特點，要求設計人員必須具有多元化的知識結構。
　　第一步：從點、線、面的認識開始，學習掌握平面構成、色彩構成、立體構成、透視學等基礎；我們需要具備客觀的視覺經驗，建立理性思維基礎，掌握視覺的生理學規律，了解設計元素這一概念。

　　第二步：你會畫草圖嗎？1998澳大利亞工業設計顧問委員會調查結果，設計專業畢業生應具備的10項技能第一位就是：“應有優秀的草圖和徒手作畫的能力，作為設計者，應具備快而不拘謹的視覺圖形表達能力，繪畫藝術是設計的源泉，設計草圖是思想的紙面形式，我們有理由相信，繪畫是平面設計的基礎”！
　　第三步：你還缺少什麼？缺少對傳統課程的學習，如陶藝、版畫、水彩、油畫、攝影、書法、國畫、黑白畫等等，太多太多，你還是問問自己吧！不管如何，這些課程將在不同層次上加強了你設計的動手能力、表現能力和審美能力。他們最關鍵的是讓你明白什麼是“藝術”，更重要的是你發現你自己的個性，但這也是一個長期的過程。

　　第四步：“我可以開始設計了嗎”？當然不行，你要設計什麼？正如你要開始玩游戲了，你了解游戲規則嗎？不過你不用擔心，你已經進入了專業自身的學習，同時也意味著你才剛剛開始。你將以百折不撓，不浮躁、不抱怨、務實的、實事求事的態度步入這一領域。
　　我們以標志設計為例。我們需要具備什麼樣的背景知識？標志的意義、標志的起源、標志的特點、標志的設計原則、標志的藝術規律、標志的表現形式，標志的構成的手法、我們需要理解為什麼。為什麼可口可樂會紅遍全球，為什麼我們渴望穿lee牌牛仔褲？作為一名設計師，你對我們周圍的視覺環境滿意嗎？問問自己，你的設計理想是什麼？

　　第五步：你能辨別設計的好壞，知道為什麼嗎？上一步通過對設計基礎知識的學習，不知不覺你已經進入了設計的“模仿階段”，為了向前，我們必須回顧歷史，進而從理論書籍的學習，轉變為向前輩及優秀設計師學習。這個階段是一個比較長期的過程，你的設計水平可能會很不穩定，你有時困惑、有時欣喜。伴隨著大量的實踐以及對設計活動整個流程逐漸掌握，開始向成熟設計師邁進。你需要學會規則，再打破規則。

　　二、你能成為優秀出眾的設計師嗎？

　　1、成功的設計師應具備以下幾點：

　　a、強烈敏銳的感受能力
　　b、發明創造的能力
　　c、對作品的美學鑒賞能力
　　d、對設計構想的表達能力
　　e、具備全面的專業智能
　　1、現代設計師必須是具有寬廣的文化視角，深邃的智慧和豐富的知識，創新精神和淵博的知識，敏感並能解決問題的人。應考慮社會反映、社會效果，力求所設計的作品對社會有益，能提高人們的審美能力，心理上的愉悅和滿足。應概括當代的特征，反映了真正的審美情趣和審美理想。起碼你應當明白，優秀的設計師有他們“自己”的手法、清晰的形象、合乎邏輯的觀點。

　　2、設計師一定要自信，堅信自己的個人信仰、經驗、眼光、品味。不盲從、不孤芳自賞、不驕、不浮。以嚴謹的治學態度面對設計，不為個性而個性，不為設計而設計。作為一名設計師，必須有獨特的素質和高超的設計技能，即無論多麼復雜的設計課題，都能通過認真總結經驗，用心思考，反復推敲，汲取消化同類型的優秀設計精華，實現新的創造。

　　3、作為一種職業，設計師的職業道德的高低和設計師自身人格的完善有很大的關系。決定一個設計師設計水平的就是其人格的完善程度。程度越高其理解能力、把握權衡能力、辨別能力、協調能力、處事能力……將越強。所以，設計師必須注重個人的修行。

　　4、設計水平的提高必須在不斷的學習和實踐中進行。設計師的廣泛涉獵和專注是相互矛盾又統一的，前者是靈感和表現方式的源泉，後者是工作的態度。好的設計並不只是圖形的創作，他是中和了許多智力勞動的結果。涉獵不同的領域，擔當不同的角色，可以讓我們保持開闊的視野，可以讓我們的設計帶有更多的信息。在設計中最關鍵的是“意念”。好的意念需要培養和時間的孵化。設計還需要開闊的視野，使信息有廣闊的來源，觸類旁通是學習平面設計的重要特點之一。

　　5、有個性的設計可能是來自扎跟於本民族悠久的文化傳統和富有民族文化本色的設計思想。民族性和獨創性及個性同樣是最具價值的。地域特點也是設計師的知識背景之一。未來的設計師不再是狹隘的民族主義者，而每個民族的標志更多的體現在民族精神層面，民族和傳統的特點也將成為一種圖式或者設計元素，作為設計師有必要認真對待本民族的傳統和文化。　平面視覺的科學
　　視覺會給人帶來一連串的生理上的、心理上的、情感上的、行動上的反應。設計是視覺經驗的科學，包括兩個方面，一個是生理感受的、人的基本反應，另一個由隨機的或不確定的因素所構成。如個人喜好，性格等等。

　　一、相對穩定的方面：

　　主要是生理上的視知覺，人們的一些視覺習慣、視覺流程