平面廣告創意招式

 　　我們另外一個創意廣告開始我們的創意之旅吧。

　　這個廣告的潛台詞我把它叫做“xx到都xxx 了“招 (有點拗口，看下去你就知道了)

　　這個是鞋油廣告，潛台詞是“用這個鞋油擦的鞋亮到都可以給警察當監視鏡用了!!!”

　　我們知道僅僅這樣的創意總結是不夠的!

　　我們要的是想看看這個廣告創意產生的思維過程，反溯到這個創意產生大爆炸前的思維。也就是借著這個思考的邏輯，看看能不能總結出公式，或者思考樣板，為自己所用。為此我們必須要想辦法潛入這個廣告的作者的腦中，看看他是怎樣思考的。我不是開玩笑的。哈哈。

　　快點跟上，我們就要來一趟盜夢之旅了。

　　經過一陣搗鼓，我們終於進去作者的腦裡啦!然後我們發現了作者腦中兩個小人的對話。

　　A：鞋油廣告的話，首先是要宣傳它“擦得干淨”。“擦得干淨”這是最原始的產品特點。

　　那我們首先就要問‘那擦干淨了會怎樣?’可以從物理上或視覺上或其他任何方面上的變化來去考慮。

　　B:會亮!會反光!

　　A:那"會反光"會怎樣?可以想一下什麼東西會反光?

　　B:鏡子!鞋子就差不多可以當鏡子了!

　　A:哦，可以當鏡子。這是個很好的點。那就把它套入到生活中。我們首先把這個點放到一些特殊的場合或情景或人群上去，看看能不能散發出幽默來。那下一步試想一下，有什麼特殊人群可以套用這個點?

　　你現在通過窗戶望出去看看，首先看到什麼人了?

　　B:警察!

　　A:哦，警察。是個特殊人群。也是我們創意人經常拿來調侃的人。哈哈。

　　那想一下，如果警察的鞋子可以當鏡子用。他可以做什麼?

　　B:額~

　　A:其實可以做很多東西，例如警察當然可以上街的時候低頭照照鏡子啦。但是我們最好扣住人物的最重要的特點，我們想一下警察最重要的特點是什麼?是用來做什麼的?

　　B:抓壞人!!

　　A:對，就抓住他抓壞人這一點!然後想，在他捉壞人的時候，如果鞋子就是鏡子，有沒有用處?

　　B:可以拿鞋子當鏡子來監察躲在巷子裡的壞人!

　　A:對!這個好。這個大家都意想不到。就是這個了!我似乎已經可以看到畫面了。讓我們動手畫出來或拍出來吧。

　　OK,盜夢之旅暫告一段了。我們得到對話醒過來了。我們覺得似乎得到了一些啟示，但似乎又不是太清晰，沒抓到核心，好像少了點什麼。下面我們重新來整理一下兩個小人的對話，就是作者的思維對話。把重點標出來。看看能不能理清脈絡。

　　(其實以上並非作者真正的思維過程，乃是我推敲出來的，假借盜夢之說。Whatever，它使得你的閱讀過程更有意思，有沒有用後面就知道了。)

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　　A：鞋油廣告的話，首先是要宣傳它“擦得干淨”。“擦得干淨”這是最原始的產品特點。

　　那我們首先就要問‘那擦干淨了會怎樣?’可以從物理上或視覺上或其他任何方面上的變化來去考慮。

　　B:會亮!會反光!

　　A:那"會反光"會怎樣?可以想一下什麼東西會反光?

　　B:鏡子!鞋子就差不多可以當鏡子了!

　　A:哦，可以當鏡子。這是個很好的點。那就把它套入到生活中。我們首先把這個點放到一些特殊的場合或情景或人群上去，看看能不能散發出幽默來。那下一步試想一下，有什麼特殊人群可以套用這個點?

　　你現在通過窗戶望出去看看，首先看到什麼人了?

　　B:警察!

　　A:哦，警察。是個特殊人群。也是我們創意人警察拿來調侃的人。哈哈。

　　那想一下，如果警察的鞋子可以當鏡子用。他可以做什麼?

　　B:額~

　　A:其實可以做很多東西，例如警察當然可以上街的時候低頭照照鏡子啦。但是我們最好扣住人物的最重要的特點，我們想一下警察最重要的特點是什麼?是用來做什麼的?

　　B:抓壞人!!

　　A:對，就抓住他抓壞人這一點!然後想在他捉壞人的時候，如果鞋子就是鏡子，有沒有用處?

　　B:可以拿鞋子當鏡子來監察躲在巷子裡的壞人!

　　A:對!這個好。這個大家都意想不到。就是這個了!我似乎已經可以看到畫面了。讓我們動手畫出來或拍出來吧。

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　　通過分析得出作者思維的特點

　　1.通過一個扣一個的問題來問下去。

　　那擦干淨了會怎樣?那"會反光"會怎樣?。。。

　　直到找到一個似乎可以用的點，我們可以稱為“可用點”在這裡就是“鏡子”。

　　2.找到點之後，然後然後試著把這個點套到特殊人群上面去!這裡是“警察”。

　　3.抓住這個特殊人群的主要特點——“抓壞人”，然後試著在抓壞人的場景把“可用點——鏡子”融進去，得出一個“幽默點”，就是“警察抓壞人的時候，竟然用鞋子當鏡子來監察巷子裡的壞人”!就像周星馳的電影一樣，可以用口水來當定型水來梳理頭發一樣搞笑

　　所謂“幽默點”就是“與平常不同”的點，“與平常不同”的場景。隨便人一看就知道是不是幽默點了。

　　大概就梳理出來了。最主要是我們能受用才行!下面我們來試試!黑喂狗!

　　公式擺這裡了：“我們通過產品原始特點“干淨”問自己一系列的問題，得到一個可用點，然後套進特殊人群了，然後找出一個幽默點。”

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　　A：要宣傳它“擦得干淨”。

　　那我們首先就要問‘那擦干淨了會怎樣?’(物理上或視覺上或其他任何方面上的變化)

　　B:會很光滑!

　　A:那"很光滑"會怎樣，會導致什麼?

　　B:會滑倒啊!

　　A:哦，會滑倒。這是個很好的點。把它放到一些特殊的場合或情景或人群上去。那下一步試想一下，有什麼特殊人群可以套用這個點?

　　你現在通過窗戶望出去看看，首先看到什麼人了?

　　B:警察!

　　A:哦，警察。是個特殊人群。也是我們創意人警察拿來調侃的人。哈哈。

　　那想一下，如果警察的鞋子很光滑會滑倒。他可以做什麼?

　　B:額~

　　A:其實可以做很多東西，例如警察上街的時候，什麼東西掉在鞋子上，都被滑下來了。例如葉子，口香糖，鳥屎。O(∩_∩)O哈哈~但是我們最好扣住人物的最重要的特點，我們想一下警察最重要的特點是什麼?是用來做什麼的?

　　B:抓壞人!!

　　A:對，就抓住他抓壞人這一點!然後想在他捉壞人的時候，如果鞋子很光滑會滑倒，有沒有用處?

　　B:跟壞人搏斗的時候，壞人想踩住他的鞋子，結果摔倒了!!!或者壞人就是看警察不順眼，吐口香糖到警察鞋子，但口香糖都滑下來了。然後他們就驚呆了。

　　A:對!這個好。就是這樣了!我似乎已經可以看到畫面了。讓我們動手畫出來或拍出來吧。

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　　畫面已經出來了：跟壞人搏斗的時候，壞人想踩住他的鞋子，結果摔倒了!!!或者壞人就是看警察不順眼，吐口香糖到警察鞋子，但口香糖都滑下來了。然後他們就驚呆了。

　　更延伸：

　　當“可用點”是鏡子的時候，也可以得出這樣一個幽默點——警察先用鞋子當鏡子閃一下壞人的臉，然後將其制伏。

　　關於特殊人群，我們也可以換成其他，例如護士、宇航員、售票員、明星。。。。。然後根據這個思維過程，展開你的想象吧。想得多的話，一個系列就出來了!

　　關於特殊人群，如果將范圍“放大”，其實也可以是動植物!!!不要被圈住了思維!這個都是放大法!

　　如果是動植物的話，“會滑倒”這個點結合小動物，小螞蟻，又可以出來一副畫面：小螞蟻爬上去摔倒了，滑下來，或者，小螞蟻把鞋子當成滑梯來玩了。。。 。。。

　　所以，當你看到這裡有一種興奮的話。說明目前為止似乎這個公式還行嘛!後面公式更給力，如欲往下看的話請付費——O(∩_∩)O哈哈~，開玩笑的。

　　然後我們就想可不可以把這段話變成一個公式或樣本或完形填空之類的，那以後就可以套用了!!想起了就興奮!類似的完形填空題目給小學生中學生做的話，拿出啃十套卷子的魄力來。那會創造出多少創意來啊。

　　A：_____廣告的話，首先是要宣傳它“_____(產品特點)“。

　　那我們首先就要問‘那_____(產品特點)了會怎樣?’可以從物理上或視覺上或其他任何方面上的變化來去考慮。

　　B:會_____!

　　A:那"會_____"會怎樣?會導致什麼?可以想一下什麼東西會_____?

　　B:_____!__